当前国际社会意识形态领域风云变幻，各种新旧观念激烈交锋，传统的高校思想政治教育面临全新的挑战，仅依靠思想政治课堂来提高思想政治教育已经不能适应时代的需求，将思政教育融入专业课程的教学迫在眉睫。为此，药物化学教研室已逐渐在专业课程的授课过程中融入了思政教育的相关内容，以期达到全课程育人的目标。

自去年开始，尤其“新冠肺炎”疫情爆发以来，教研室教师发挥专业优势，在授课过程中积极联系时事，抓住全社会应对新冠肺炎疫情的关键时间点，以“身居 ‘药’职，乐道济世”为目标，设计《天然药物化学》课程思政的培养策略，使药学专业课程真正做到专业知识与立德树人融合统一。对于《天然药物化学》课程思政资源的开发，我们做到“抓重点、巧结合、立深意”，根据每章内容找到契合点，以循序渐进的方式逐步引导学生在学习的过程中形成“身居‘药’职，乐道济世”的职业素养和人文情怀。例如在《第一章总论》部分，围绕“新药开发是学习天然药物化学的根本任务”，给学生播放屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的演讲视频，启发学生课后通过查阅资料，了解青蒿素的研发历程，让学生从内心深处认同本课程的重要作用，树立民族自信心和自豪感，调动学习积极性；在《第二章糖和苷》部分，以“2019年11月2日国内原创阿尔兹海默病新药——甘露寡糖二酸（九期一）被国家药品监督管理局有条件批准上市”为例，向学生介绍这款历经22年时间研发的中国原创、国际首个靶向脑-肠轴的阿尔茨海默病治疗新药，让学生对新药研发的困难有清醒的认识，对坚持不懈进行新药研发的科学家存有敬畏之心。另外，授课过程中，引导学生思考以连花清瘟为代表的“三药三方”等传统中药如何凭借其“多成分、多靶点、多途径” 治疗的特点在此次抗击新冠疫情的战斗中表现出强大的作用，让学生通过自主学习和主动思考，真正认同中医中药是中华民族的伟大创造，同时启发学生要心怀天下，关心国计民生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

  下一步我们将继续寻求突破，切实实现专业知识与思政元素之间的交叉渗透,实现“思政课程”主渠道育人向“课程思政”立体化育人的创造性转化，提炼出课程中蕴含的爱国情怀、社会责任、文化自信、职业素养、人文精神等价值，把社会主义核心价值观教育融入课程教学中来，完成立德树人的根本任务。

                                                                             药物化学教研室

刘潇潇